DIVERTIMENTO

PRESENTACIÓN

Ipiales, Noviembre de 2014

Las ventajas pedagógicas que poseen las herramientas informáticas son numerosas comenzando por que se determinan nuevos mecanismos didácticos, novedosos, llamativos y son parte de la tecnología que a los muchachos le llama la atención y sienten una atracción por estas herramientas, entonces posee bondades que desmembraran las formas anacrónicas con las cuales se evalúa o se presenta un tema con la pedagogía tradicional.

La curiosidad de probar algo nuevo esta latente en nuestros estudiantes, y esta es una forma, utilizando los recursos que nos dan estos programas que permiten una forma diferente de enseñar, de evaluar, de presentar un tema, pues no en vano desde los inicios de la computación se ha dado un impulso diferente al que hacer educativo y si se capitalizan fortaleciendo los conocimientos adquiridos en el aula van a ser mucho mas eficaces y se va a llegar con el ingrediente de la motivación, la curiosidad y el fortalecimiento de conceptos que de otra forma serian muy volátiles.

Los DIVERTIMENTOS buscan poder canalizar con el sentido lúdico del juego, hoy en día las maquinitas nos han invadido y es menester tener a mano una contraofensiva con estas, porque muchos de los juegos dejan muy poco a los niños, en el sentido de que las enseñanzas, conceptos, y contenidos de una asignatura se desdeñan y no tienen un carácter formativo, es mas muchos juegos poseen un ingrediente de violencia bastante alto que lo que hacen es incrementar los índices de violencia en nuestra sociedad, pero es posible y con estas herramientas diseñar DIVERTIMENTOS en procura de atraer a los muchachos en el uso apropiado del idioma, o en el conocimiento y apropiación de una cultura universal o en el manejo de las matemáticas que para muchos de ellos se ha convertido en un dolor de cabeza por el anacronismo existente en las aulas.

Qué decir de las apropiaciones y bondades que tienen estos recursos manejados apropiadamente en el manejo de asignaturas como las ciencias, la investigación, los idiomas que acrecentaría el interés con aquellas asignaturas que los muchachos tengan problemas, y se buscaría la forma de canalizarlas, con resultados que serian muy halagadores.

Teniendo en cuenta que el educador colombiano se ha ocupado de los fines de la educación más que en las técnicas para enseñarlos. Hemos visualizado a los otros seres humanos ya desarrollados antes que al niño quien está desarrollándose. Dando origen a métodos “antiguos” o “tradicionales” de la educación, que se ha considerado a los niños como adultos pequeños, sin los conocimientos y la experiencia del adulto, pero que razona y siente como el. De este modo el niño no ha sido más que un adulto ignorante al cual había que transmitirle los productos ya creados por el adulto para que los niños lo recibieran pasivamente, mediante la sola memorización.

Es necesario entonces implementar mecanismos apropiados acorde a las circunstancias, a la edad ya los objetivos propuestos y esto se logra siempre y cuando se modifique las formas como se transmite el conocimiento, como se evalúa, y la herramienta acorde a estos requerimientos sin lugar a dudas es a través de lo que hemos denominado DIVERTIMENTOS, medios que van a permitir facilitar el aprendizaje, sino despertar la intuición, imaginación,creatividad, análisis, síntesis, etc.

ÁREA

Lenguaje y Filosofía

AUTORES

Nubia Milena Quenguan, Especialista en Computación para la Docencia

Miriam Leonor Lara, Especialista en Lúdica Educativa

Monica Urresta Erazo, Psicologa

Gerardo Rosero Pepinosa, Doctor Ciencias de la Educación

Hernán William Delgado, Magister en Etnoliteratura

QUIENES PARTICIPAN

Con extraordinaria capacidad de asombro, síntesis y análisis, que incursionan en el campo de la búsqueda incesante de hacer cosas nuevas, y es por ello su voraz curiosidad, ganas de aprender y de realizar excursiones en los caminos del saber, Dignos campeones de la búsqueda de conocimiento, y si este se hace con el juego mucho mejor.

Estudiantes inscritos a la Institución Educativa Sucre de la ciudad de Ipiales - Nariño, Cursan el grado quinto, en la primera jornada y sus edades oscilan entre 10 y 12 años.