DIVERTIMENTOS
Identificar
mediante la aplicación de una prueba diagnóstica las fortalezas y debilidades
en la práctica pedagógica en la enseñanza de la asignatura de filosofía en los
niños de grado quinto en la Institución Educativa Sucre
El Docente previamente ha elaborado unos talleres
donde incluye test de conocimientos y competencias lectoras sencillas, que con
el uso de computador o tablet va dando desarrollo a su taller
Describir el contexto
en el cual se enmarca los estudios de la filosofía para niños y las estrategias
utilizadas en la enseñanza - aprendizaje
1 En el aula
de clase y en el aula de informática, con el uso de computadores los
estudiantes se informan de orientaciones para nuevas estrategias metodológicas
donde se incluye el pensamiento filosófico en la lectura para niños
Mejorar la capacidad
de razonar a partir de inferencias que sugieren diversos tipos de datos y el
uso de Divertimentos
1-
A través de
textos e imágenes los estudiantes realizan su comprensión lectora y aplican su análisis
que refiere a la comprensión de partes de un texto o al contexto que tiene frente a él.
JUEGO DEL TESORO
1-
Los
estudiantes se motivan frente a los recursos de las TIC y observan una forma
diferente de aprender con el uso de estrategias de aprendizajes más creativas y
prácticas.
Implementar
algunas estrategias y didácticas para potencializar el crecimiento personal e
interpersonal, desarrollando la capacidad de reflexión, creatividad y
pensamiento filosófico.
Con los juegos didácticos y el Aplicativo Producto del
Trabajo que se ha realizado; se desarrollan actividades lúdicas, donde se hacen
análisis y reflexión de los contenidos explícitos presentes en los juegos
Termino legado por Julio Cortázar que parte de los giglicos
DIVERTIMENTO CON CUENTOS A PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN DE MAQUETAS
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